新华网:“壹嘉壹”志愿者助力30名彝族孩子走出大山看世界

发布日期: 2020-12-14

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  大手牵小手,走出大山看世界,感受新时代祖国大地发生的巨变。12月4日,乐山马边彝族自治县30名彝族小朋友乘车3个多小时来到乐山市市中区,在一群身穿红马甲的志愿者哥哥、姐姐的带领下,开始了为期3天的“走出大山看世界”扶智励志研学活动。孩子们先后参观了世界最大的石刻弥勒佛、中国核聚变博物馆、茉莉香都,专注地感受自己人生的第一次离家远行。

缘起小信箱 30位“五星少年”走出大山

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参观核聚变博物馆。

  这次“走出大山看世界”活动,缘自一封信。

  “哥哥姐姐你们好,我和我们班上的同学们一直都生活在马边的山里面,山外面的世界是什么样子的呢?我多想去看一下呀……。”2020年7月,国网乐山供电公司“壹嘉壹”志愿者王小宇收到了来自马边县永乐小学六年级学生赫勒晓梅的一封信,继上一次组织高石头村小学的孩子们走出大山之后,志愿者又陆续收到不少类似需求的信。

  自2018年以来,共青团乐山市委和国网乐山供电公司针对边远山区的留守儿童开展起“小信箱”活动,青年志愿者和大山里的孩子们通过现代社会人们已很少采用的通信方式“信件”来进行沟通。孩子们认真地在纸上或写或画,吐露自己成长中的烦恼和秘密,青年志愿者会在收到来信后进行分发,采用“一对一”的方式针对来信中提到的问题进行回信。通过信中的内容,志愿者们整理出山区孩子们在生活和学习中遇到的困难,并针对这些收集到的问题组织安排到学校开展实地回访或其他活动。

  来信中,志愿者们发现,还有不少孩子也提到了和赫勒晓梅类似的想法。如何帮助他们实现这个愿望呢?

  白家湾小学,位于偏远的白家湾乡,距离马边县城有近40公里的路程,大多数的孩子连马边县城也很少去过,即使是县城边郊的永乐小学,不少孩子去很少去过县城。随着和一批批志愿者的接触,走出大山看看外面的世界的愿望在他们心底悄悄地萌发了。

  这么多孩子,要接到160多公里之外的乐山开展活动,不管是交通、住宿还是研学途中的安全,志愿者们都感到很头疼,深感责任重大。

  选谁去?没被选上的又怎么办?我们究竟为什么要开展这样的活动……随着讨论和研究,志愿者们心中对活动的组办越来越清晰,最终确定30名来自永乐小学和白家湾小学的“五星少年”参加这次活动。

圆梦研学行每个活动都进行精心的安排

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动手制作机器小车。

  12月6日,在带队老师和“壹嘉壹”青年志愿者的带领下,孩子们穿着去年志愿者们赠送的冬衣,走进了乐山市市中区的大佛博物馆。在之前的行程中,江边那座巨大的石刻大佛给孩子们留下了深刻的印象,在博物馆里,他们进一步了解到乐山大佛的历史、制作工艺和保护措施。整个参观过程中,孩子们抑制不住好奇,时而雀跃,时而沉思。

  “核聚变为什么叫人造太阳呢?”在中国核聚变博物馆,一幕幕英雄的事迹让天性活泼的孩子们一下就安静下来,他们小脸上表露出尊敬,感叹着祖国的科技发展,也被无数科学家的爱国情怀所触动。随后,他们还体验了VR虚拟现实装置和自己动手制作科技小手工,在大人们的示范下,孩子们开始专注地制作自己的第一台“车”,清理零件、阅读图纸、组装调试……甚至开始暗暗较起劲来,都想第一个完成。

  看大佛赏艺术巅峰,逛博物馆体验科技魅力,在戏剧工坊“邂逅”20年后的自己。志愿者还专门为孩子们安排一个体验地点,位于犍为县清溪镇的“世界茉莉博览园”。

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体验VR虚拟现实技术。

    孩子们行走在面积达1300亩的“茉莉香都”,很快就被这里的彩虹桥、奇趣糖果屋、黑天鹅等游览景点迷住,他们第一次看到了毛茸茸的羊驼,在志愿者的鼓励下和羊驼亲密接触。

    “这里,以前是乡村,现在也是噢。”在茉莉博览园,这些来自大山的孩子们对农旅融合有了模糊的概念,他们几乎不相信还有这样的乡村。

    “我的家乡以后也会变得这样漂亮么?”一度晕车严重的阿底二罗眼中透出一片清明,他把疑问抛给了同行小伙伴。

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与红嘴鸥亲密接触。

  三天的亲密接触,志愿者明显感受到了孩子们身上发生着的变化。刚开始面对志愿者眼神躲闪的曲模克巫,开始主动在镜头面前摆造型。就连酒店的工作人员也称赞孩子们很有礼貌、特别乖,离开的时候每间房间都收拾得干干净净。

  永乐小学的班长吉克克罗在离开时的发言代表了孩子们的心声,他坚定地说:“这是我人生中最特别的经历,很开心能够参加这次活动,感谢供电公司的哥哥姐姐们,让我们有机会第一次走出大山,我们一定要更加努力学习,考上好的大学,学成回来建设家乡。”

  “爱心助梦圆”是国网乐山供电公司青年志愿者针对马边彝族自治县边远山区孩子一直坚持开展的一项关爱助学活动。他们通过“壹嘉壹”小信箱建立起与孩子们心灵沟通的桥梁,通过温暖的陪伴,收集他们在成长中的烦恼和困惑,分享着他们心中的喜悦与进步。将优秀的山区孩子带出大山看外面的世界,是活动的内容之一,接下来他们还将结合孩子们不同的兴趣需求,开展“暖冬微心愿”等活动,促进他们培养起健康的兴趣,树立好人生的奋斗目标。

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